Çocuklarda Sanatsal Gelişim başlıklı makalemizin devamı niteliğindeki bu kısımda çocuklar tarafından çizilen resimleri anlamaya çalışacağız.
Bütün çocuklar 9 yaşına kadar gördüklerini değil; bildiklerinin resimlerini yaparlar.
ÖRN: MASA
ÖRN: MASA
• Dönerek ve çevirerek resim yaparlar.
• Perspektif bilmedikleri için resmi düzlem halinde çizerler.
• Zengin kompozisyon ortaya çıkarırlar.
• Doğru yapıyorum sanır.
• Belleğindeki doğru bildiklerini resmeder.
• Çocuğun erken yaşlarında görülür.
• Çocuklar sevdikleri nesne ve varlıkları olduğundan büyük ve iri çizerler, özden gösterirler.
• Özellikle anne ve baba resimlerinde görürüz.
• Dev anneler, babalar çizerler.
• Sevmedikleri kişileri küçük ve kağıdın en ücra köşesine atılmış şekilde çizerler.
• Türk sanatındaki minyatür resim özellikleri ile örtüşür. Çünkü, minyatür resimlerinde mekan, perspektif olgusu yoktur.
• Boyları farklıdır.
• Renkli anlatımlarda bu varlıklar üzerinde daha özen gösterilir ve bu varlıklar üzerinde yoğunlaşılır.
-
• Çocuk bu resimlerde bir çok şeyi boy hiyerarşisine göre çizer.
• Kardeşini kıskanıyorsa küçük çizer.
• Bunları gördüğümüzde yadırgamamalıyız. Çünkü çocuğun doğasından gelen özelliktir. Bu yüzden engellememeliyiz.
• Yapılan resimlerde nesnenin hem içi hem de dışı görünür.
• Örneğin; eğer çocuk bir kadının hamile olduğuna tanık olmuşsa hamile kadının karnındaki cenine kadar çizebilir.
• Amacı bildiklerini kanıtlamak, ben bunu biliyorum demek.
• Çocukların verilen konunun dışına çıkarak zengin kompozisyon yaratmasıdır.
• Ben merkezci olarak konuları kendi etrafında gerçekleştirir.
• Pazaryeri, ev, camii vs. bir çok şeyi tek bir resimde görebiliriz.
• Bir çok sanatçıda bu öykünme anlayışını yapmak istemiştir.
Çocuk resim yaparken arkadaşlarıyla konuşabilir ve konuştuğu konuyla ilgili resme espriler katabilir.
NOT: Tüm bu özelliklerin (tamamlama, saydam…) birini veya birkaçını çocukta görebiliriz.
Çocuklara Sorumluluk Bilinci Nasıl Kazandırılır? |
Teknoloji Bağımlılığı ve Alınması Gereken Önlemler |
Çocuklarda Travma Sonrası Stres Bozukluğu Belirtileri |
Ergenliğe Giren Çocuk Ne Kadar Özgür Bırakılmalı? |
Çocuklarda Duygu Düzenleme |
İlkokul Öğrencilerinin Gelişim Evreleri |
Çocuklarla İletişim Önerileri |
Çocuk Gelişiminde Okulun Önemi Nedir? |
Çocuklarda Sorumluluk Bilincini Geliştirmenin Yolları |
Çocuk Eğitiminde Disiplin ve Öz Denetimi Sağlama Yolları |
Çocuklara Sorumluluk Bilinci Nasıl Kazandırılır? |
Solunum Sistemi |
Çalışma Davranışları |
Atom ve Periyodik Sistem |
Newton Evrensel Kütle Çekim Yasası |
Çocuklarda Sanatsal Gelişim |
Pudding Recipe |
TERMAL: Für Welche Krankheiten Die Spa - Behandlung, Nützlich Sind? |
Sınav Döneminde Aile Tutumu Nasıl Olmalıdır? |
Astigmat / Astigmatizma |
Yaz Tatili İçin Etkinlik Önerileri |
ZORBALIK |
Miyop Nedir? |
π : How Many Digits in pi |
Thermal Hotel |
Kuvetli Asit Baz Titrasyonu |
Üç Maymunun Gerçek Hikayesi |